1.Проект «Биоразнообразие» Изучение разнообразия птиц на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории) Занятие «Узнай птицу по голосу» 2.Проект «Биоразнообразие» Изучение разнообразия наземных насекомых на территории учреждения дошкольного образования . Круглый стол: « Активные методы в нерегламентированной деятельности»
3. Проект «Биоразнообразие» Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования. Занятие «Различение деревьев и кустарников по листьям и плодам»
4.Проект «Биоразнообразие» Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования. Занятие «Травянистые растения – дикорастущие и культурные»
5.Проект «Энергия и ее роль в нашей жизни. Источники энергии». «Экономия электроэнергии и тепловой энергии».
6.Проект "Значение воды в жизни человека ". Занятие «Загрязнение воды». «Способы экономии воды»
7.Проект «Обращение с отходами». Занятие «Бытовые отходы».
8.«Чистый и грязный воздух вокруг нас».
9.Занятие «Различение травянистых растений по листьям и цветам»
10 Занятие «Мы - друзья природы»
11. Беседа «Животные и растения Красной книги»
12. Занятие «Солнце в жизни животных и человека»
13.Проект «Экологические игры для самых маленьких » Презентация игр.
Навыки экологически грамотного поведения в природе и воспитание экологической культуры и ответственности нужно прививать с дошкольного возраста. В Республике Беларусь с 2019 года учреждения дошкольного образования активно стали присоединятся к сети «Зелёных школ». И наше учреждение дошкольного образования №46 г. Барановичи не исключение. И вот уже три года активно и результативно продолжаем работу по образовательному проекту. «Зелёные школы» — комплексный образовательный проект, направленный на формирование у воспитанников ценностного отношения к природе, повышение уровня экологической направленности образования, информированности по вопросам охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов, воспитание ответственного отношения подрастающего поколения к природе, формирование экологически грамотного поведения. Мы с гордостью уже можем сказать, что наши воспитанники уже знают зачем и как бережно относиться ко всему, что нас окружает. Мы продолжаем формировать у них представления о растительном и животном мире ближайшего окружения, взаимосвязях объектов живой и неживой природы, о влиянии человека на природу. Важно, чтобы это получило у детей эмоциональный отклик. И, самое главное, чтобы они использовали полученные представления и умения на практике, в повседневной жизни.
